羊大師：高智商孩子的4個(gè)“壞習(xí)慣”，你家孩子也有嗎

腦力超常的孩子往往，通常有這4種“壞習(xí)慣”，家長(zhǎng)不要盲目干涉。如果孩子特別有天賦，越早被發(fā)現(xiàn)，越容易把它發(fā)展成能力，使其成為孩子的人生推動(dòng)力。

常被新鮮的事物吸引

孩子有時(shí)候不能夠?qū)Ｐ牡赝瓿梢患虑?，明明正在看著手中的繪本，但是只要周?chē)挥袆?dòng)靜，就馬上起身去看。

這時(shí)候家長(zhǎng)朋友們就會(huì)擔(dān)心，如果孩子一直這樣，那將來(lái)在學(xué)習(xí)中，也不能夠?qū)Ｐ摹?/p>

• 嚴(yán)厲制止的后果

在家長(zhǎng)數(shù)次的嚴(yán)厲制止之后，孩子可能不再總是被新鮮的事物吸引，但是對(duì)原本感興趣的事情也提不起興趣了。

• 真相

其實(shí)孩子的這種行為，正說(shuō)明孩子的智商非常高。正在成長(zhǎng)的孩子們是天生的小探險(xiǎn)家，正是因?yàn)樗麄儗?duì)新鮮事物充滿著好奇心，讓孩子去研究自己感興趣的事情，就能夠幫助孩子提高智商水平。

愛(ài)亂涂亂畫(huà)

• 真相

孩子們的“亂涂亂畫(huà)”其實(shí)是涂鴉。涂鴉是孩子自我表達(dá)的方式，孩子從1歲半到3、4歲左右都會(huì)經(jīng)歷涂鴉敏感。涂鴉不僅能讓孩子的大腦和手指得到鍛煉，而且還能讓他們更好地認(rèn)知世界和表達(dá)自己。

有科學(xué)研究證明，從小就喜歡涂鴉的孩子，長(zhǎng)大之后的智商最少比普通人高出5%，他們往往比同齡人更具有想象力、思維能力、表達(dá)能力。

• 信號(hào)

通過(guò)涂鴉繪畫(huà)我們還能判斷兒童的心理健康程度

如果在孩子的涂鴉中充滿了陰暗的元素，讓家長(zhǎng)看到后覺(jué)得不安、不舒服的，那就要當(dāng)心孩子是不是在學(xué)校受到了什么欺凌。

喜歡拆家

家長(zhǎng)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子通常都非常喜歡拆家，比如臺(tái)燈馬上就會(huì)變成一堆零件。這些孩子太過(guò)喜歡拆家，這也就導(dǎo)致家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的這種行為是一種壞習(xí)慣，會(huì)馬上對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，并且要求孩子改正這些習(xí)慣。

物理學(xué)家曹原的小的時(shí)候也是一個(gè)這樣的孩子，他非常喜歡拆家，甚至還將自己母親的銀手鐲做成了硝酸銀，但是他的母親卻并沒(méi)有因此責(zé)怪他，反而還稱贊他是一個(gè)天才。

真相

有的時(shí)候孩子拆家，并不是一件壞事，這個(gè)證明孩子的好奇心很強(qiáng)，想象力很豐富，正是一個(gè)腦力超常的孩子。

沉迷自己的小世界

想必家長(zhǎng)都會(huì)見(jiàn)過(guò)這種情況，就是孩子突然沒(méi)有了聲音，然后當(dāng)你偷偷地去看的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子可能是在靜靜地看著窗外，或者很安靜地看一本繪本。

甚至你叫他吃飯，他可能都沒(méi)回應(yīng)你，就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。有的家長(zhǎng)就會(huì)很擔(dān)心，認(rèn)為自己的孩子是不是有什么問(wèn)題。

真相

家長(zhǎng)的擔(dān)心是完全多慮了，孩子有這種表現(xiàn)，恰好說(shuō)明了他的專注力很強(qiáng)，非常的容易投入到某件事。

這個(gè)時(shí)候也是孩子思維最活躍的時(shí)候，他可能沉浸在自己的世界里，通過(guò)大腦的思考去繪制一個(gè)自己心中的世界。

專注力強(qiáng)的孩子，更容易在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，他的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，在同樣的時(shí)間內(nèi)，能夠獲得更多的知識(shí)，相反那種做什么事情都分心的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)上也往往不是那么突出。

如何充分發(fā)揮高智商孩子的潛力？

0~3歲是發(fā)展大腦本能的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間內(nèi)的孩子，他的行為舉止，都是自己本能想要去做的。這時(shí)發(fā)展孩子的大腦本能最有效果。

孩子3~7歲的階段，就可以逐步的培養(yǎng)孩子腦部智力了。智力不是一成不變的，有很強(qiáng)的可塑性。如果家長(zhǎng)能夠開(kāi)發(fā)好孩子的智力，將來(lái)的成就一定是非常可觀的。

日本腦力開(kāi)發(fā)權(quán)威林成之博士根據(jù)多年研究，整理了4個(gè)鍛煉孩子大腦潛能的方法。

保持充足的睡眠

英國(guó)倫敦大學(xué)的研究表明：如果沒(méi)有相對(duì)固定的睡覺(jué)時(shí)間，或睡覺(jué)時(shí)間晚于21點(diǎn)，兒童在閱讀、算術(shù)等方面的成績(jī)會(huì)比較差。

培養(yǎng)孩子對(duì)事物感興趣的能力

想要刺激大腦發(fā)展，一定要讓孩子有興趣。促進(jìn)大腦發(fā)育，興趣是最好的老師，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)孩子向深度發(fā)展。

鼓勵(lì)孩子社交

有研究表明，孩子之間交流越多，溝通得越好，腦部越活躍。不僅情商高，智商也高。對(duì)于比較善于交際的人而言，溝通交流的機(jī)會(huì)多，就越聰明。

所以，父母一定要鼓勵(lì)孩子去社交交朋友，但不要只是沒(méi)有意義的聊天，好的交談是有助于孩子發(fā)展的。

讓孩子保持強(qiáng)烈的“好奇心”

能保持好奇心的孩子，總會(huì)有各種奇怪的問(wèn)題和想法，因?yàn)樵诤闷嫘牡尿?qū)使下，孩子會(huì)想象、會(huì)思考，會(huì)想辦法去弄明白。

這個(gè)“搞清楚”的過(guò)程，就是讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊知識(shí)面的好機(jī)會(huì)，也是幫孩子激發(fā)智力潛能的好方法。

日本諾貝爾獎(jiǎng)獲得者大隅良典說(shuō)過(guò)：幼年時(shí)通過(guò)接觸大自然，萌生出最初的探索欲望，是通往一代科學(xué)巨匠的道路。