羊大師：這4個(gè)社交“潛規(guī)則”，孩子越早知道越好

父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

曾經(jīng)是“看臉”吃飯的年代，但現(xiàn)在的社會(huì)更注重良好的社交能力。

孩子的人生路需要他們自己去走，提前告訴孩子這4個(gè)社會(huì)潛規(guī)則，或許是身為父母能送給孩子最好的禮物。

原來對(duì)于有些孩子，會(huì)更渴望交到一個(gè)比他能量大、可以給他支撐的朋友，顯然老師是最合適的選擇。

老師是孩子在新環(huán)境中交朋友的橋梁，當(dāng)孩子缺乏社交技巧、不知道如何與其它小朋友互動(dòng)起來時(shí)，和老師的互動(dòng)不會(huì)冷場(chǎng)、不會(huì)被拒絕，老師還有辦法提升互動(dòng)。

這個(gè)過程可以緩解孩子在陌生環(huán)境中的不安和緊張，在和老師熟了之后，老師也會(huì)有意的帶他去融入集體。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子努力去嘗試，鼓勵(lì)孩子大聲地說出自己的想法。不然，如果孩子僅僅禁錮在一個(gè)小小的角落里面，做自己的事情，不和他人交流，孩子是得不到改進(jìn)的。

如果，孩子是比較內(nèi)向保守的性格會(huì)讓他不敢在集體面前大膽表達(dá)，此時(shí)家長(zhǎng)要再推孩子一把，可以有意識(shí)地組織或參與一些集體活動(dòng)。

邀請(qǐng)其它孩子來家里做客，讓孩子做小主人翁，來招待自己的朋友們。既讓孩子有機(jī)會(huì)交到朋友，又讓他們不至于一個(gè)人在家無聊。

慢慢地，孩子對(duì)這樣的場(chǎng)合會(huì)開始駕輕就熟，大膽一些，才能讓他在集體面前愿意跨出勇敢的一步！

“君子和而不同，小人同而不和”，合群是為了讓自己快樂，而不是讓自己墮落。

孩子天性不同，能力也不相同，不逼迫孩子合群，遵循孩子內(nèi)心的世界，遵循孩子自身的成長(zhǎng)規(guī)律，才會(huì)引爆孩子潛藏的能量。

父母應(yīng)該讓孩子長(zhǎng)成他本來的樣子，而不是我們期待的樣子。

告訴孩子，如果喜歡獨(dú)處，就不需要浪費(fèi)時(shí)間在無謂的社交上，有時(shí)候所謂的熱鬧只不過是喧囂，學(xué)會(huì)和自己相處才是王道。

正是因?yàn)榫芙^太難，更應(yīng)該從小教會(huì)孩子拒絕，讓拒絕在不斷地練習(xí)中成為“本能”：永遠(yuǎn)尊重自己的感受，拒絕讓自己不舒服的請(qǐng)求。

當(dāng)孩子不愿意答應(yīng)別人時(shí)，父母要教導(dǎo)孩子，可以直接向?qū)Ψ秸f明拒絕的理由，比如自己的實(shí)際狀況不允許、社會(huì)條件限制等等。

懂得拒絕，其實(shí)是成長(zhǎng)中一項(xiàng)非常關(guān)鍵的能力。

這包含著孩子對(duì)于世界最初的好惡判斷，影響性格的形成和以后的社會(huì)生活。而不懂得拒絕的孩子，往往會(huì)讓內(nèi)心越來越累。

讓孩子明白，照顧好自己的感受很重要。每個(gè)人都有對(duì)自己而言不愿意妥協(xié)的事，這是我們的“個(gè)人邊界”。

最后，希望在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，所有孩子都能找到適合自己的社交節(jié)奏和模式，收獲真摯的友誼~