羊大師：警惕！經(jīng)常被吼的孩子，智商可能會(huì)發(fā)生驚人的變化

“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的言語(yǔ)對(duì)他們的影響深遠(yuǎn)。然而，很多家長(zhǎng)卻忽略了這一點(diǎn)，常常因?yàn)楹⒆拥囊恍┬″e(cuò)誤或不如意的表現(xiàn)而對(duì)他們大聲吼叫。

心理學(xué)家弗洛伊德曾說(shuō)：“成年人的心理創(chuàng)傷，其實(shí)都是童年時(shí)造成的?！?

今天，我們就來(lái)探討一下，經(jīng)常被吼的孩子，其智商可能會(huì)發(fā)生哪些驚人的變化，以及家長(zhǎng)們?cè)撊绾伪苊膺@種傷害。

一、經(jīng)常被吼的孩子，容易產(chǎn)生的4個(gè)“缺陷”

1、情緒問(wèn)題：

孩子的情緒會(huì)變得極不穩(wěn)定，容易哭鬧、生氣、焦慮，或是長(zhǎng)期處于沮喪、低落的狀態(tài)。就像一顆小炸彈，一點(diǎn)就著，而且情緒的平復(fù)也需要較長(zhǎng)時(shí)間，這嚴(yán)重影響了他們的心理健康。

2、缺乏自信與安全感：

經(jīng)常被吼的孩子會(huì)覺(jué)得自己不夠好，做什么都不對(duì)，從而自信心受挫，內(nèi)心充滿了自我懷疑。同時(shí)，他們也會(huì)缺乏安全感，不知道什么時(shí)候父母又會(huì)突然吼叫，整天處于提心吊膽的狀態(tài)，這對(duì)

他們的性格塑造和未來(lái)的人際關(guān)系發(fā)展都極為不利。

3、行為問(wèn)題：

可能會(huì)出現(xiàn)叛逆、不聽(tīng)話的現(xiàn)象，故意與家長(zhǎng)對(duì)著干，你讓他往東，他偏往西。還可能產(chǎn)生攻擊性行為，比如在與小伙伴相處時(shí)，容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就動(dòng)手打人。另外，也有一些孩子會(huì)變得孤

僻，不愿意與別人交往，喜歡一個(gè)人躲在角落里。

4、學(xué)習(xí)成績(jī)下降：

情緒的不穩(wěn)定和自信心的缺乏，會(huì)讓孩子難以集中注意力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低下。他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，一提到學(xué)習(xí)就害怕、焦慮，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

二、4個(gè)秘訣，幫你擺脫“吼叫式”教育

1、吼孩子之前，積極自我暗示：

當(dāng)感覺(jué)自己的怒火即將噴涌而出時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)按下暫停鍵?？梢韵壬钗豢跉猓屪约浩届o一下，或者暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，去喝杯水、到陽(yáng)臺(tái)透透氣等，等到情緒稍微平復(fù)后，再回來(lái)處理問(wèn)題。

比如，孩子把玩具扔得到處都是，家長(zhǎng)剛想發(fā)火，這時(shí)先停頓幾秒，做個(gè)深呼吸，然后再心平氣和地跟孩子說(shuō)：“寶寶，我們一起來(lái)把玩具收拾好吧。”

2、放低聲音，盡量用 “我” 字開(kāi)頭：

說(shuō)話的音量和語(yǔ)氣很重要，放低聲音能讓孩子更容易接受我們的話語(yǔ)。同時(shí)，盡量用 “我” 字開(kāi)頭來(lái)表達(dá)自己的感受，而不是一味地指責(zé)孩子。

例如，說(shuō) “我很擔(dān)心你這樣做會(huì)受傷”，而不是 “你怎么這么不小心，總是讓我操心”。這樣的表達(dá)方式，能讓孩子感受到我們的關(guān)心，而不是指責(zé)和批評(píng)，從而減少他們的抵觸情緒。

3、對(duì)事不對(duì)人：

在與孩子溝通時(shí)，要就事論事，不要因?yàn)橐患戮头穸ê⒆拥娜俊?/span>

比如孩子這次考試沒(méi)考好，我們可以說(shuō)：“這次考試的成績(jī)不太理想，我們一起來(lái)看看是哪些地方?jīng)]掌握好，下次努力提高。” 而不是說(shuō)：“你怎么這么笨，每次考試都考不好?！?要讓孩子明白，我們關(guān)注的是事情本身，而不是對(duì)他這個(gè)人的評(píng)價(jià)，這樣有助于保護(hù)孩子的自尊心。

4、接納每一次沖突：

親子之間難免會(huì)有沖突，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接納這些沖突，把它們看作是增進(jìn)彼此了解和溝通的機(jī)會(huì)。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，不要急于去指責(zé)或懲罰孩子，而是要傾聽(tīng)他們的想法和感受，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)

這樣做。然后，再表達(dá)自己的觀點(diǎn)和期望，共同尋找解決問(wèn)題的方法。

比如，孩子想看電視不想寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)可以先聽(tīng)聽(tīng)孩子為什么不想寫(xiě)作業(yè)，是作業(yè)太多太難，還是有其他原因，然后再一起商量如何合理安排時(shí)間，既讓孩子能看一會(huì)兒電視，又能按時(shí)完成作

業(yè)。

孩子是我們生命中最珍貴的寶貝，他們的成長(zhǎng)需要我們的呵護(hù)和引導(dǎo)，而不是吼叫和責(zé)罵。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻警惕自己的言語(yǔ)和行為，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧、充滿愛(ài)的家庭環(huán)境。請(qǐng)記

住，你的每一句話，都可能成為孩子成長(zhǎng)路上的一盞明燈，照亮他們前行的道路，也可能成為一道傷痕，影響他們的一生。所以，請(qǐng)好好說(shuō)話，讓愛(ài)與智慧伴隨孩子成長(zhǎng)。